• Pendant les vacances, j'ai acheté le "Dokéo histoire 6/9 ans". J'ai craqué sur les desssins qui sont très jolis je trouve.

    Les infos sont un peu succintes mais pas inintéressantes. J'ai donc décidé de construire des fiches à faire en autonomie qui reprennent un période de l'histoire ou des événements importants.

     

     

    Voici les deux premières fiches : 

    La Préhistoire : Fiches en autonomie            Rome : Fiches en autonomie

    Pour la fiche sur la préhistoire, j'ai utilisé avec l'autorisation de l'auteure, un dessin d'un petit homme préhistorique (que je trouvais tout mimi). Merci donc à Delfine ! Son blog est ici

     

       

     

    Voici deux nouvelles fiches (qui concernent le Moyen Age). Je les ai construites à fartir de fiches que j'ai trouvé l'an dernier dans un vieux placard de l'école où j'étais.

    le Haut Moyen Age :                               La féodalité :

    Fiches en autonomie                  Fiches en autonomie

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  • Je n'avais pas encore commencé de rubrique en instruction civique. Voilà qui est fait !

     

     

     

     

     

     

    Pour commencer, voici un livre qui est, je pense très bien fait et que Stéphanie m'a fait découvrir

     C'est un livre qui peut être bien pour aborder certains sujets d'après elle.

    Voici quelqueds images tirée de ce livre  :

         JPEG - 97.6 ko        

     

    JPEG - 347.7 ko

     

    D'autres références pour l'instruction civique :

     

         

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  • Voici un petit moment que je cherche des logiciels pour travailler en maths et en français avec mes élèves. Après quelques heures passées à surfer sur le web, j'ai trouvé des petites choses intéressantes dont je vous fais part !

     

      Sur le site de la circonscription de sablé : http://cic-sable.ia72.ac-nantes.fr/spip.php?article57 vous trouverez plein de logiciels dont celui qui s'appelle educelem. Ce logiciel est pour les cycles 2 et 3.

    Que contient educelem ?

    Logiciels

     Le BNE

    BNE Sur le site du crdp de Rennes : http://crdp.ac-rennes.fr/captice/public/BNE/index.php il y a un outil très pratique qui m'avait été présenté lors d'une animation TICE. On peut l'installer soit sur un poste fixe (BNE fixe) soit sur sa clé USB (BNE nomade) si on est ZIL ou autre. Il permet d'installer plus de 250 ressources pédagogiques (logiciels utilitaires ou pédagogiques libres ou gratuits, sélection de liens Internet, aide-mémoires, documentation). 

     

    Parmi mes préférés : 

    Français :

    conjugaison, lecturapide de Gilles Joyeux ici

    un générateur de récit (outil d'aide à l'écriture), GVOC (ou grammaire ce2 cm1 cm2) de Jean Marc Campaner ici

    abalect de philippe Cheve ici

     

    Mathématiques : 

    mes p'tits euros ici

    abacalc de Philippe Cheve ici 

     

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  • Je commence un nouvel article sur le thème de Noël puisque cela va être de rigueur dans peu de temps !

    Je mettrai petit à petit les chants, albums, activités, exercices... que l'on peut faire en classe autour de ce thème.

     

     

     Mais pour commencer, voici quelques polices d'écriture :

    Christmas/Flakes - Cliquez pour afficher le détail

    Christmas Tree - Cliquez pour afficher le détail

     Kingthings Christmas 2 Police

    Kringle Font

    Bonnet Font

    Quelques livres à lire en lecture offerte ou à étudier en classe...

     

     

     

    Le bal de la nouvelle année approche, et Bonhomme de Neige se désole.

    Blanc sur blanc, il est comme transparent. Qui peut le remarquer ? C'est décidé, il n'ira pas danser ! Pourtant ses amis lui réservent une belle surprise...

     

     

     

     

    Un petit dossier de 4 pages qui provient du site philotablo  

    Noël

    Noël  Noël  Noël  Noël

    Quelques pistes de travail données par ce site (philotablo) : Noël


      Voici des poésies pour différents niveaux :

    CP : Dans la hotte du Père Noël Noël

    CE1 : Le bonhomme de neige Noël

    CE2/CM1 : Je serai père Noël Noël

     

      Quelques idées en arts visuels

    Réalisation de cartes de voeux qui utilisent la méthode du quilling. Plutôt pour des cycles 3.

    Voici le lien pour se voir comment on s'y prend : Clic

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  • Voici quelques petits trucs pour les débutants pour préparer sa classe. J'ai pioché ces informations sur le site de l'académie de Rennes (ici).

     Préparation annuelle :

    Quand on commence à préparer sa classe, il faut prévoir l'emploi du temps. Dans le fichier suivant, j'ai mis les horaires du B.O (théoriques) et à côté j'ai mis les horaires réels car il faut compter les récréations... J'ai donc calculé, en gardant les proportions, les horaires qu'il faut respecter au cycle 2 et au cycle 3.

     

    Horaires pour emplois du temps

    Préparer sa classe

    Ensuite, il faut établir les programmations de cycle (en lien avec les collègues de l'école) et les progressions annuelles de la classe. Ces deux outils peuvent être remplis à partir des mêmes documents.

    Documents de travail pour les progressions et programmations

    Cycle 2

    Préparer sa classe

     Cycle 3

    Préparer sa classe

     Préparation hebdomadaire et quotidienne

    Le cahier journal

    Le cahier journal est un outil qui aide à la conduite de classe.

    Il a trois fonctions :

    •   outil de pilotage
    •   outil de liaison avec le personnel de remplacement
    •   outil qui peut être référentiel pour l'I.E.N, mais non obligatoire.

    Il présente le travail prévu pour chaque jour. Il est le reflet de l'avant et de l'après acte pédagogique.

     

    Il fait apparaître

    • les horaires
    • les domaines disciplinaires enseignés
    • les objectifs et compétences ciblés

    le descriptif sommaire des activités et le renvoi aux fiches de préparation détaillées pour certaines activités. 

    Il comporte une plage d'observations, d'annotations pour la relance, le réajustement, qui est une prise de conscience de ce que l'on a fait. 
    Il doit être clair, lisible.
    Il précise la présence dominante du maître dans un groupe lors d'une pédagogie de gestion multiniveaux, pédagogie diversifiée, pédagogie différenciée…

    Les fiches de préparation

    Elles permettent de réfléchir en amont à la différenciation du travail (en volume et en difficulté) ; aux difficultés éventuelles de compréhension de la situation ; aux aides nécessaires à prévoir.

     

    Elles comportent :

    - un objectif clair et les moyens de s’assurer que l’objectif est ou non atteint

    - une démarche détaillée (phases successives et alternance des activités des élèves)

    - une lecture attentive des consignes
    - un choix de supports adaptés par le maître

    . pour la partie collective (manuel, affichage, tableau, fiche)
    . pour les exercices individuels (modifications, hiérarchisation des exercices, écrits d’élèves et photocopies)
    . pour l’évaluation

    - un temps prévu pour répondre aux éventuelles questions des élèves et aux aides individuelles pendant la phase d’exercices.

    - un moment essentiel de synthèse

     

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