Un autre gros morceau de ces vacances : les préparations de mes séances d'histoire pour le CM1. Comme vous le savez, je vais utiliser le manuel Citadelle paru chez Hachette. Vous pouvez d'ailleurs retrouver un article de présentation ici.

J'ai donc suivi les leçons du manuel et vous trouverez les fiches de prép ainsi qu'une grille de séquence. 

 Pour ce qui est des documents élèves, je vais utiliser ceux de Citadelle (en majeure partie). Je ne mettrai donc en ligne que les docs que j'utiliserai en plus de ceux du manuel. De toute façon, j'ai mis une colonne "matériel" où vous pourrez voir quels docs j'utilise.

Séquence 1 : Et avant la France ?

Deux séances d'introduction

 Qu'est-ce que l'Histoire ? les sources de l'historien (les docs de cette séance sont dans le manuel CE2 des éditions Hachette. Je les avais photocopiés mais pas scannés...)

 Avant la France : les héritages de la Préhistoire et de l'Antiquité

Puis 4 séances correspondant aux 4 premières leçons du manuel Citadelle : 

 Quelles sont les traces d’une occupation ancienne du territoire français ?

 Qui sont les Gaulois ? 

 Comment  les Gaulois deviennent-ils des Gallo-Romains ?

 Quels sont les héritages de l’Antiquité ?

 Les prép + la feuille de séquence (en word)

Les prép + la feuille de séquence (en pdf)

Document : les étapes d'une fouille archéologique

 (Source : Mon quotidien)

Une contribution de Grillon masqué en histoire (cela faisait longtemps que j'avais ses documents dans le fond de ma boite mail...) Merci pour ce partage !!!

4 étapes pour cette leçon : 

- la religion des Hébreux

- la naissance du christianisme                 

- les premiers chrétiens

- l'Empire romain devient chrétien

 Les documents utiles :

la fiche de prép  

 les documents d'appui

 le questionnaire   

 Les photos d'appui

Voici ce soir ma dernière grosse prép des vacances d'hiver. Oufffff !!!!

Avec ma classe de Cm2, cette année, j'ai décidé de revoir ma séquence sur le 19ème siècle. La précédente (qui se trouve ici) est très détaillée (trop ???), je l'ai donc repensée en allégeant un peu et en revoyant l'organisation.

En effet, je trouve que les élèves sont trop passifs lors des séances d'histoire donc j'ai choisi d'utiliser moins de documents, de faire des traces écrites plus courtes, de faire travailler les élèves par groupes de 4 ou 5 et de poser une problématique à chaque séance. Pour l'instant, j'ai fait 2 séances et mes élèves sont assez motivés !

Organisation générale : 

1- Je commence par un "document d'appel" en questionnant les élèves. Cela me permet ensuite de poser une problématique.

2- Emission d'hypothèses autour de la problématique. (là j'avoue que c'est toujours un peu complexe, les élèves ont toujours très envie de parler donc j'essaie d'abréger).

3- Travail par groupes autour d'un document avec questions

4- Mise en commun (passage des groupes devant la classe pour expliquer leur doc et réponse aux questions)

5- Trace écrite

Les séances 

H1 : Les progrès et innovations au 19ème siècle

Séance n° 1 : Les sciences connaissent un prodigieux essor

Séance n° 2 :  Les bouleversements apportés par les progrès techniques

H2 :  L’industrialisation au 19ème siècle : Le siècle du charbon et de l’acier

Séance n° 1 :  L’expansion industrielle

Séance n° 2 :   Le temps du travail en usine.

H3 :   La France dans une expansion industrielle et urbaine 

Séance n° 1 :  Le temps des colonies

Séance n° 2 :   Le temps de l'émigration

Les documents

H1 : Les progrès et innovations au 19ème siècle

Séance n° 1 : Les sciences connaissent un prodigieux essor

La fiche de prép

 Clic sur l'image

Prép modifiable

Document d'appel Séance  (mais aussi séance 2)

 Problématique :  Quels bouleversements les progrès scientifiques apportent-ils en France
au 19ème S.?

Trace écrite (séances 1 et 2)

Trace écrite modifiable (séances 1 et 2)

Pour cette première séance, les élèves ne travaillent pas par groupe afin de leur présenter la méthodologie (comment présenter l'étude d'un document, comment répondre à des questions par groupe)

Séance n° 2 :  Les bouleversements apportés par les progrès techniques

 La fiche de prép

 Clic sur l'image

Prép modifiable

Document d'appel Séance 2  (mais aussi séance 1)

 Problématique :   Quels sont les bouleversements apportés par les progrès technqiues en
France au 19ème S.?

 Fiches documents pour l'étude en groupe

 fiche modifiable

Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

 fiche modifiable 

Trace écrite (séances 1 et 2)

Trace écrite modifiable (séances 1 et 2)

H2 :  L’industrialisation au 19ème siècle : Le siècle du charbon et de l’acier

Séance n° 1 :  L’expansion industrielle

 La fiche de prép

 Clic sur l'image

Prép modifiable

Document d'appel Séance 1  (mais aussi séance 2)

 Problématique : Quelles sont les transformations industrielles au 19ème S.?

 Fiches documents pour l'étude en groupe

 fiche modifiable

Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

 fiche modifiable 

Trace écrite modifiable

Séance n° 2 :   Le temps du travail en usine.

La fiche de prép

 Clic sur l'image

Prép modifiable

Document d'appel Séance 2  (mais aussi séance 1)

 Problématique :  Quelle est la vie des ouvriers et des enfants au 19ème S.?

Fiches documents pour l'étude en groupe

 fiche modifiable

Textes témoignage enfants 

Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

 fiche modifiable 

Trace écrite modifiable

 !!!! Il y a une erreur dans la frise chronologique !!!!

Droit de grève toléré en 1864 et non en 1851. 

H3 :   La France dans une expansion industrielle et urbaine 

Séance n° 1 :  Le temps des colonies

 La fiche de prép

 Clic sur l'image

Prép modifiable

Document d'appel 

 Problématique :  Pourquoi y a-t-il eu une expansion de la France au 19ème siècle ?

 Fiches documents pour l'étude en groupe

 fiche modifiable

Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

 fiche modifiable 

Trace écrite

 fiche modifiable

Séance n° 2 :   Le temps de l'émigration

La fiche de prép

 Clic sur l'image

Prép modifiable

Document d'appel 

 Problématique :  Pourquoi y a –t-il eu des migrations au 19ème siècle ?

Fiches documents pour l'étude en groupe

 fiche modifiable

Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

 fiche modifiable 

Trace écrite

 fiche modifiable

Je vous présente aujourd'hui un gros morceau de ce qui sera ma frise historique l'année prochaine (elle n'est pas entière mais je la compléterai au fur et à mesure de l'année).

En surfant sur différents blogs, je suis tombée sur le travail de Gandalf ici et je me suis dit que c'était ça que je voulais faire.

Je mettrai des photos de ce que cela donne en classe pendant la 1ère période. 

En attendant, voilà comment je vais procéder :

D'abord des affiches de couleurs différentes pour les 5 périodes (j'ai choisi 6 couleurs pour les 5 périodes car la dernière, celle que je vais détailler le plus au cours de l'année, je la coupe en 2). Ensuite, pour plus de durabilité dans le temps, je les plastifie (et je colle au mur de la classe).

Ensuite, pour chaque période, je collerai 3 choses différentes :

- des petites bulles sur la ligne du temps avec les dates importantes (des noires et des rouges. Les rouges étant les très importantes et les bornes de chaque période)

- des images / portraits / tableaux / gravures / dessins...

- des étiquettes explicatives.

Tout ceci a aussi été plastifié.

Comme chez Gandalf, j'ai numéroté chaque étiquette explicative, comme ça, pas besoin de chercher l'ordre chronologique ! Et derrière chaque bulle et image, j'ai collé une gomette sur laquelle j'ai écrit le numéro correspondant.

Les premières périodes (jusqu'au Moyen Age inclus) sont moins étoffées car je ne traiterai pas cela cette année avec les CM2.

Quand nous aborderons les leçons, nous collerons au fur et à mesure les notions importantes à se souvenir sur cette frise.

Voici le fichier (trèèèèès lourd...) en format word, comme ça, vous pourrez modifier, ajouter, retirer tout ce que vous voulez !!

Voici aussi des fiches récap. pour les élèves (ou pour le maître, pour s'y retrouver dans l'affichage) pour chacune des périodes : 

La Préhistoire 

   La fiche

  et le document modifiable

L'Antiquité 

 La fiche

  et le document modifiable

Le Moyen-Age 

La fiche

  et le document modifiable

Les temps modernes 

La fiche

  et le document                        modifiable

L'époque contemporaine (1) (1789-1799) 

La fiche

  et le document modifiable

21/07/15 Je remets au goût du jour la séance 2 pour la rentrée !!

Vous trouverez pour la séance 2 : 

la fiche de prép remaniée (attention, le l'ai redécoupée en 2 séances), les documents d'appui, des exercices, une nouveauté avec une carte mentale et enfin une fiche "je sais ma leçon.

2 séances sur les lumières (fiches de prép + documents d'appui que j'ai pris sur "les ateliers hachette")

Séance 1 : les sciences et techniques au XVIIIème siècle

séance 1  

documents de la séance 1 (merci à Séb pour la remise en page !)

questionnaire de la séance 1

 trace écrite

Séance 1 au format pdf 

Séance 2 : L'esprit des Lumières au XVIIIème Siècle

Fiche de prép de la séance 2 

Les documents d'appui et la fiche d'exercices

la carte mentale et la fiche "je sais ma leçon"

La contribution de Seb pour la séance 2

le document d'appui

 Les questions

 La trace écrite

Voici une contribution de Mélanie qui reprend certains de mes documents ainsi que d'autres issus des dossiers hachette !!! Merci !!