•  Voici les tableaux de planification que j'utilise à chaque période. J'y mets essentiellement ce qu'on va faire en maths, français. J'inscris aussi les sorties,  le sport (qui change au fur et à mesure de l'année) et les évaluations. Cela permet de prévoir au maximum et évite de reporter les leçons à venir. J'y mets aussi les jours fériés.

    Vous avez en téléchargement modifiable les tableaux pour les 5 périodes de la zone B. De plus, je suis à 75% (je ne travaille pas le vendredi) donc il n'y a que 3 jours mais vous pouvez rajouter une colonne ! ;)

    Les tableaux à télécharger (power point)

    Les polices utilisées : KG A Little Swag  - Hanging Letters - DJB On the Spot - KG Miss Kindergarten

    Pour les fonds, j'utilise les images libres de droits sur freepik. Vous pouvez retrouver sur mon compte instagram  (@laclassedestef) comment insérer un fond et mettre un tableau en transparence.

     

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  • Partage du jour ! Comme vous le savez peut être j'utilise les dictées Histoire des arts de Mélimelune depuis 2 ans maintenant et j'aime beaucoup ! Pour renouveler un peu les exercices que je propose aux élèves, voici un nouveau fichier : 

    Corrige, réécris, illustre

     

     

     

     

    Les feuilles d'exercices sont composées de 3 parties :

     La première : Corrige. Je propose une ou plusieurs phrase(s) avec les mots de la dictée jaune. Dans cet exercices, j'ai glissé des erreurs qu'il faut donc corriger

     La 2ème : Copie : Ici, les élèves doivent recopier correctement la/les phrase(s) du dessus sans aucune erreur.

     La 3ème partie : Illustre : Elle consiste à illustrer la/les phrase(s) proposée(s)

     

    Voici les 6 premières dictées. Les autres arriveront bientôt !!! 

    Le fichier PDF pour les CM1

     

    Maeva partage aussi son fichier d'exercices pour le CE2 (merciiiiiii !!)

    Voici les 6 premières dictées

    Le fichier PDF pour les CE2

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  • Un tout petit article pour partager mes intercalaires du cahier d'appel. Le cahier d'appel n'est pas un document très joli joli... Mais comme c'est un cahier officiel, il ne faut pas faire n'importe quoi. J'ai vu, il y a quelques semaines, sur Instagram des photos d'un très beau cahier d'appel illustré pour chaque mois. Mais tous les inspecteurs ou directeurs n'apprécieraient peut être pas. Alors j'ai cherché un moyen de rendre plus agréable ce cahier en créant des intercalaires.

    Les voilà donc !!!! Il vous suffit de les imprimer et de découper sur les petits traits gris clairs. Ensuite, moi, j'ai plastifié et scotché dans mon cahier d'appel. Les intercalaires sont à la dimension des petites feuilles qu'on rabat pour changer de mois donc ils ne cachent pas les nom et prénoms.

    Je partage aussi la page de couverture du cahier que je mets dans un protège cahier.

     Les intercalaires

    La page de garde

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  • Je partage aujourd'hui mon fichier de suivi des compétences des élèves.

    J'évalue à certains moments et de façon globale mais je voudrais aussi suivre les réussites (ou non) des élèves au jour le jour ou en tout cas, de façon plus régulière voilà pourquoi j'ai crée ce fichier de suivi.

     

     

     

     

    J'ai mis des fiches de suivi : 

    en maths et français pour la 1ère période

    en lecture fluence

    en dictée (j'utilise les dictées HDA et avec ma collègue de CM2, nous nous sommes partagées les 26 dictées en 2)

    en poésie (merci à Cédric pour la grille)

     pour les parcours de lecture DECLIC (merci à Claire)

     Quelques visuels 

    Suivi des dictées                  Lecture fluence           

       

     Suivi de français                           Suivi de maths

       

         Suivi de poésie               Suivi des parcours de lecture

      

     

     

    Les fichiers c'est par ici !!!

     Maths et Français Période 1 (en pdf)  et le document modifiable

     Suivi des poésie

     Suivi des parcours de lecture et le document modifiable

     Suivi des dictées et lecture fluence en pdf et le document modifiable

     Evaluer la lecture à voix haute : l'article est ici et vous trouverez la fiche d'éval

    MAJ du 29 juillet 2021

    Voici les 5 onglets pour les 5 périodes. Il faut imprimer et découper suivant les lignes grises. Ainsi, vous n'aurez pas de bord blanc.

     

    Le matériel dont j'ai eu besoin

     

       

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  • A la rentrée prochaine, je vais faire travailler mes élèves en ateliers de lecture. J'ai déjà essayé auparavant les ateliers de lecture mais j'ai laissé tombé par manque de temps, manque d'outils, manque de préparation. 

    Mais là, l'année prochaine est la bonne !! J'aime beaucoup la méthode DECLIC que l'on peut trouver sur les blogs des collègues. Les différentes approches de la lecture et pas que de la compréhension ou de la lecture fluide. Je vais aussi avoir des élèves dont le niveau est très hétérogène (comme beaucoup d'entre vous sans doute !) et il faut s'adapter à chacun. C'est pourquoi, en cherchant un peu sur instagram, je suis tombée sur le compte de "dans le sac de maitresse claire" dont me blog est ici. C'est une maitresse de Ce1 qui a eu l'idée de préparer des parcours de lecture.

    J'ai donc adapté son idée à mes élèves de CM1. Les parcours de lecture sont progressifs, il y en a 6 qui travaillent tous les 6 compétences du menu DECLIC. Les plus faibles commencent au niveau 1 ou 2 pour passer progressivement au parcours supérieur. 

    Dans mon emploi du temps (sur 3 jours car je suis à 75%), j'ai laissé 3 créneaux de 20/30 min (un créneau par jour) pour la lecture. Les élèves vont donc travailler leur parcours (en autonomie) et moi je prendrai les élèves individuellement pour la fluence ou en demi groupe sur une mini leçon.

    Le documents que j'ai crées, vous pouvez le retrouver sur le blog de Claire (dans le sac de maitresse Claire) ici, à la fin de son article. Elle a aussi créé un fichier de suivi que je vais aussi adapter au CM1. Vous pourrez le retrouver plus tard. Enfin, sur le fichier de parcours, vous verrez, vous pourrez cliquer sur les différentes activités qui vous renverrons sur les blogs des collègues dont j'ai pris l'activité. C'est plus simple pour s'y retrouver ! ^^

    Les polices d'écriture, les voici :

     KG Blank Space Sketch                                KG Second Chances Solid

     Letters in Circles                                      KG Defying Gravity

     KG What the Teacher Wants

    Les 6 parcours en image

         

        

    Organisation matérielle des élèves 

    Chaque élève aura son parcours dans une petite pochette ainsi que des fiches pour noter sa progression dans les exercices réalisés. Par exemple, dans le parcours 1, pour la compétence "Déchiffrer", l'élève doit utiliser les cartes "Déchiffrer" (trouvées sur le blog de laclassedemallory ) ainsi qu'une petite fiche de suivi. Sur cette fiche de suivi, il doit colorier quand il a réussi ou faire une croix si il a fait l'exercice mais que ce n'est pas réussi. Pour chaque liste, il a droit à 4 essais. Je n'ai pas fait des fiches de suivi pour chaque exercice (ce serait trop long pour eux) en revanche, il y a des petits ronds (par exemple, toujours dans le parcours 1 partie "Déchiffrer", pour les cartes "les mots complexes", il y a 2 ronds pour que l'élève essaye 2 fois la lecture des cartes. Il colorie ou fait une croix quand c'est fait).

    Les fiches de suivi :

    Parcours 1, Lecture de syllabes : ici

    Parcours 1 et 2, suivi du Vocabulon : ici

    Parcours 2, Inférer : ici 

    Parcours 2 et 3, Lecture de syllabes : ici

    Parcours 3, Segmentation et lecture globale : ici 

     

    Parcours 4, Trouver le genre d'un livre à partir de sa 4ème de couverture : ici

    Tout parcours, Entrainement à la lecture fluide : ici

     

    Quelques liens vers des jeux que j'utilise dans les parcours ainsi que le matériel utile : 

     Les jeux et le fichier de lecture fluence

       

    Les pochettes de rangement des élèves (format A4+ ou A5 selon votre choix)

       

    Les pochettes réutilisables pour y glisser les exercices que les élèves pourront faire directement (et économiser ainsi des photocopies)

    Les boites de rangement des différents ateliers

     

    Une bannette pour que les élèves y mettent leurs exercices quand ils sont terminés et qu'il faut que je les

    corrige. 

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