• Du nouveau dans ce rallye lecture géographie : suivez les icônes Afficher l'image d'origine et vous découvrirez les nouveaux questionnaires !!! Merci à Aurélie qui m'a envoyé tout ça et qui le partage avec nous :)

     

    Je vous propose aujourd'hui un nouveau rallye-lecture géographie !! C'est Marlène et Maëlle qui le partagent avec nous alors merci à elles !!!

    Ce rallye se travaille à partir d'une carte d'Europe. A chaque pays correspond un livre qui parle de ce pays ou qui a été écrit par un auteur de ce pays. Vous trouverez des livres  très variés : roman, album, recette de cuisine, poésie, guide touristique, livre audio, BD, atlas.... Lorsque les élèves ont fini de lire le livre, ils répondent à un QCM puis colorient le pays sur leur carte.

      J'ajouterai au fur et à mesure les questionnaires !!

    Voici la première liste de pays, les livres et les questionnaires correspondants :

     

        

        

     

    Albanie : La croix d'Adem                                           

    Allemagne : Le collectionneur d'instants  

                                                                         Afficher l'image d'origine  A toi l'Allemagne

    Biélorussie : Comptines et berceuses de Babouchka               Bosnie-Herzégovine : On se retrouvera

    Bulgarie : Le français est un poème qui voyage                    Croatie : Contes cachés d'Europe centrale

    Espagne : Le tagueur fou de Barcelone                             Estonie : le thé des poissons

    Finlande : Moumine, joyeux anniversaire                            France : Dis pourquoi, en Europe

                                                                           Afficher l'image d'origineLa cour des Miracles

                                                                       Afficher l'image d'origine Ces monuments qui racontent Paris

    Les questions 

    Afficher l'image d'origineA toi l'Allemagne   - la cour des Miracles -

    ces monuments qui racontent Paris

    Le fichier de corrections

    11/02/15 Voici la deuxième liste de livres

           

    Grèce : Bouzou le Bouzouki (contes et musiques du monde vol.1)    Letonie : Histoires d’ogres et de géants

    Afficher l'image d'origineLe roi Midas

    Hongrie : Entre deux saisons de bonheur                             Lituanie : Contes de Lituanie

    Irlande : la danse de Fiona                                           Luxembourg : Petits européens

    Islande : Le garçon qui voulait devenir un être humain 1 - Le naufrage        

    Italie : Pasta                                                          Macédoine : Alexandre Le Grand

     

    Les questions 

     

    Afficher l'image d'origineLe roi Midas 

    Le fichier de corrections

      

     14/04/15 Suite de la liste des livres

             

      

       

    Norvège : La poudre à prout                                 Serbie Monténégro : La route de la liberté

    Pologne : Cartes                                                     Slovaquie : La Slovaquie

    Portugal : Voyage au Portugal

    Afficher l'image d'origineA toi le Portugal                                 Slovénie: La Slovénie 

    Rép. Tchèque : La fleur sans couleur                        Suisse : Le masque géant

    Rép. Tchèque : Corne rouge                                  Turquie : Nasreddine et son âne

    Roumanie : Lyuba ou la tête dans les étoiles             Afficher l'image d'origine Royaume Uni : Londres (Mes ptis Docs)

    Ukraine : La moufle                                          Afficher l'image d'origineSuède : Nils Holgersson

    Russie : Babayaga 

    Afficher l'image d'origineBabouchka

    Les questions 

    Afficher l'image d'origineA toi le Portugal (Questions) - Babouchka - Royaume Uni - Le merveilleux voyage de Nils Holgerson 

    Le fichier de corrections

     

    Afficher l'image d'origine Bonus Europe : Vivons l'Europe 

    La carte de l'Europe récapitulant les différents livres lus

     

     

    La fiche modifiable si vous souhaitez vous aussi fabriquer d'autres questionnaires 

    Pin It

    22 commentaires
  • Une contribution de Grillon masqué en histoire (cela faisait longtemps que j'avais ses documents dans le fond de ma boite mail...) Merci pour ce partage !!!

    4 étapes pour cette leçon : 

    - la religion des Hébreux

    - la naissance du christianisme                 

    - les premiers chrétiens

    - l'Empire romain devient chrétien

     

     Les documents utiles :

    la fiche de prép  

     

     les documents d'appui

     le questionnaire   

     Les photos d'appui

     

     

    Pin It

    votre commentaire
  • Nous sommes tous des mathématiciensAujourd'hui, je vous présente un livre que j'ai reçu la semaine dernière : "Nous sommes tous des mathématiciens" écrit par T. Dias, Ex-formateur en éducation spécialisée à l'IUFM de Lyon, aujourd'hui professeur à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud en Suisse et édité chez Magnard.

    Pas toujours évident de travailler les maths en classe de façon paisible : beaucoup d'enfants sont réfractaires aux maths rien qu'en prononçant le mot. Pour les enseignants c'est parfois la même chose. Comment apprivoiser les maths ? Comment "faire des maths" de façon plus détendue ?

    Ce livre, d'un peu plus de 100 pages montre comment l'on peut faire des maths sans anxiété, dans un environnement apaisé.

    Pour cela, l'auteur explique que pour faire des maths de façon sereine, on peut jouer sur 4 piliers : le jeu (c'est-à-dire proposer des activités ludiques en classe), la ritualisation, l'investigation (utilisation d'énigmes) et la narration (ce qui permet aux élèves de les motiver, de les faire évoluer dans un décor plaisant et agréable ainsi plus sécurisant).

     

    Composition de l'ouvrage : 

    Le livre est découpé en 4 parties : 

            1- Les mathématiciens, entre rupture et passion

            2- Des clés pour faire aimer les mathématiques

            3- Enseigner les mathématiques sans complexe

            4- Outils et projets pour la classe

    La seconde partie est très intéressante car elle donne pas mal d'idées de jeux, de rituels etc...

     

     

    Retrouvez sur le site de Magnard, ici, la description de l'ouvrage ainsi qu'un extrait.

    J'en profite pour partager un jeu -rituel que j'ai mis en place il y a quelques semaines avec mes CM2 : le jeu de la cible et les cartons Montessori qui permettent de travailler la compétence "Produire des décompositions liées à une écriture à virgule en utilisant 10, 100, 1000... et 0,1 ; 0,001...".

     

    L'affiche de la cible (je l'imprime en A3 grâce au logiciel "foxit reader", je  la plastifie et j'y colle au dos du scotch aimanté pour pourvoir l'accrocher au tableau)

    Comment mes élèves y jouent-ils ?

    Je mets des aimants sur la cible pour obtenir un nombre décimal. Ils doivent écrire sur leur ardoise le bon nombre. Puis ils décomposent en utilisant les fractions décimales.

    Ex : 5,756 = 5 + 7/10 + 5/100 + 6/1000 = 5 + 7x1/10 + 5 x 1/100 + 6x1/1000

    Ensuite, ils utilisent les cartons Montessori des décimaux    pour trouver la décomposition du nombre décimal avec le nombres décimaux.

    Ex : 5,756 = 5 + 0,7 + 0,05 + 0,006

    Pin It

    2 commentaires
  • Comme ce sont les vacances, j'en profite pour publier le travail de Cynthia (merci !!) qui m'a envoyé il y a quelques mois un gros dossier sur les ceintures de calculs posés pour les CM.

    Il y 13 niveaux de difficulté :

    blanche : addition

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    jaune : soustraction

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

     

    orange : multiplication par un nombre à un chiffre

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    rose : multiplication par un nombre à deux chiffres

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    verte : multiplication par un nombre à trois chiffres

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    bleue : division en ligne

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    violette : division par un nombre à un chiffre

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    marron : division par un nombre à deux chiffres

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    diamant blanc : addition avec nombres décimaux

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    diamant jaune : soustraction avec nombres décimaux

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    diamant orange : multiplication d’un nombre décimal par un entier

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    diamant rose : multiplication de deux nombres décimaux

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    diamant vert : division avec quotient décimal

     entrainement 1           test 1

     entrainement 2           test 2

     entrainement 3           test 3

    L'affichage du code couleur des ceintures  

     

    Le tableau récapitulatif pour l'enseignant 

     

    La feuille récap' pour les élèves 

     

    Pin It

    8 commentaires
  • Voici ce soir ma dernière grosse prép des vacances d'hiver. Oufffff !!!!

    Avec ma classe de Cm2, cette année, j'ai décidé de revoir ma séquence sur le 19ème siècle. La précédente (qui se trouve ici) est très détaillée (trop ???), je l'ai donc repensée en allégeant un peu et en revoyant l'organisation.

    En effet, je trouve que les élèves sont trop passifs lors des séances d'histoire donc j'ai choisi d'utiliser moins de documents, de faire des traces écrites plus courtes, de faire travailler les élèves par groupes de 4 ou 5 et de poser une problématique à chaque séance. Pour l'instant, j'ai fait 2 séances et mes élèves sont assez motivés !

    Organisation générale : 

    1- Je commence par un "document d'appel" en questionnant les élèves. Cela me permet ensuite de poser une problématique.

    2- Emission d'hypothèses autour de la problématique. (là j'avoue que c'est toujours un peu complexe, les élèves ont toujours très envie de parler donc j'essaie d'abréger).

    3- Travail par groupes autour d'un document avec questions

    4- Mise en commun (passage des groupes devant la classe pour expliquer leur doc et réponse aux questions)

    5- Trace écrite

     

    Les séances 

    H1 : Les progrès et innovations au 19ème siècle

    Séance n° 1 : Les sciences connaissent un prodigieux essor

    Séance n° 2 :  Les bouleversements apportés par les progrès techniques

    H2 :  L’industrialisation au 19ème siècle : Le siècle du charbon et de l’acier

    Séance n° 1 :  L’expansion industrielle

    Séance n° 2 :   Le temps du travail en usine.

    H3 :   La France dans une expansion industrielle et urbaine 

    Séance n° 1 :  Le temps des colonies

    Séance n° 2 :   Le temps de l'émigration

     

    Les documents

    H1 : Les progrès et innovations au 19ème siècle

    Séance n° 1 : Les sciences connaissent un prodigieux essor

     

     

    La fiche de prép

     Clic sur l'image

    Prép modifiable

     

     


    Document d'appel Séance  (mais aussi séance 2)

     Problématique :  Quels bouleversements les progrès scientifiques apportent-ils en France
    au 19ème S.?

     

    Trace écrite (séances 1 et 2)

    Trace écrite modifiable (séances 1 et 2)

     

    Pour cette première séance, les élèves ne travaillent pas par groupe afin de leur présenter la méthodologie (comment présenter l'étude d'un document, comment répondre à des questions par groupe)

     

     

     

    Séance n° 2 :  Les bouleversements apportés par les progrès techniques

     

     La fiche de prép

     Clic sur l'image

    Prép modifiable

     

     

     

    Document d'appel Séance 2  (mais aussi séance 1)

     Problématique :   Quels sont les bouleversements apportés par les progrès technqiues en
    France au 19ème S.?

     


     Fiches documents pour l'étude en groupe

     fiche modifiable

     

     

    Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

     fiche modifiable 

     

     

    Trace écrite (séances 1 et 2)

    Trace écrite modifiable (séances 1 et 2)

     

     

     

     

     

    H2 :  L’industrialisation au 19ème siècle : Le siècle du charbon et de l’acier

    Séance n° 1 :  L’expansion industrielle

     

     

     La fiche de prép

     Clic sur l'image

    Prép modifiable

     

     

     

    Document d'appel Séance 1  (mais aussi séance 2)

     Problématique : Quelles sont les transformations industrielles au 19ème S.?

     


     Fiches documents pour l'étude en groupe

     fiche modifiable

     

     

    Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

     fiche modifiable 

     

     

     

    Trace écrite modifiable

     

     

     

     

     

    Séance n° 2 :   Le temps du travail en usine.

    La fiche de prép

     Clic sur l'image

    Prép modifiable

     

     

     

     

     

    Document d'appel Séance 2  (mais aussi séance 1)

     Problématique :  Quelle est la vie des ouvriers et des enfants au 19ème S.?

     

    Fiches documents pour l'étude en groupe

     fiche modifiable

     

    Textes témoignage enfants 

     

    Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

     fiche modifiable 

     

     

     

    Trace écrite modifiable

     

     

     

     

     

    H3 :   La France dans une expansion industrielle et urbaine 

    Séance n° 1 :  Le temps des colonies

     

     La fiche de prép

     Clic sur l'image

    Prép modifiable

     

     

     

     

    Document d'appel 

     Problématique :  Pourquoi y a-t-il eu une expansion de la France au 19ème siècle ?

     

     Fiches documents pour l'étude en groupe

     fiche modifiable

     

     

    Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

     fiche modifiable 

     

    Trace écrite

     fiche modifiable

     

    Séance n° 2 :   Le temps de l'émigration

    La fiche de prép

     Clic sur l'image

    Prép modifiable

     

     

     

     

    Document d'appel 

     Problématique :  Pourquoi y a –t-il eu des migrations au 19ème siècle ?

    Fiches documents pour l'étude en groupe

     fiche modifiable

     

     

    Les documents élève (images des documents étudiés à coller sur la trace écrite)

     fiche modifiable 

     

    Trace écrite

     fiche modifiable

    Pin It

    3 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires